Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

№ п/п	Наименование учебных кабинетов, помещений для медработников, для организации питания, объекты физической культуры и спорта, библиотека и др.	Для какого класса оборудован	Примечание
1	Кабинет руководителя	Для заведующего
2	Кабинет делопроизводителя, специалиста по кадрам	Для делопроизводителя и специалиста по кадрам
3	Кабинет бухгалтера	Для бухгалтера
4	Кабинет ЗХЧ	Для завхоза
5	Кабинет логопеда	Для учителя - логопеда
6	Кабинет психолога	Для педагога - психолога
7	Кабинет музыкального руководителя	Для музыкального руководителя
8	Кабинет инструктора по физической культуре	Для инструктора по физической культуре
9	Методический кабинет	Для старшего воспитателя Для педагогов
10	Изостудия	для детей дошкольного возраста
11	Музыкальный зал	Для детей дошкольного возраста
12	Физкультурный  зал	Для детей  дошкольного  возраста
13	Сенсорная комната	Для детей  дошкольного  возраста
14	Медицинский блок	Для медицинской сестры
15	Кабинет ПДД	Для детей  дошкольного  возраста
16	Прачечная, гладильная, сушильная	Для машиниста по стирке белья
17	Групповая комната «Солнышко»	Для детей  группы раннего возраста
18	Групповая комната «Семицветик»	Для детей подготовительной группы
19	Групповая комната «Капелька»	Для детей группы средней группы
20	Групповая комната «Ягодки»	Для детей младшей группы
21	Групповая комната «Звездочки»	Для детей старшей группы
22	Пищеблок	Для организации питания детей
23	Комната охраны	Для сотрудника охраны
24	Кабинет рабочего по комплексному обслуживанию здания	Для рабочего
25	Бассейн	Для детей  дошкольного  возраста
26	Кладовая чистого белья	Для кастелянши

Социально-коммуникативное развитие

Р.С. Буре «Социально-нравственное воспитание дошкольников». Методическое пособие. – М.: Мозаика – Синтез, 2012.

 

Н.Ф. Губанова «Развитие игровой деятельности» Система работы в первой младшей группе детского сада. – М.:

 

Мозаика – Синтез, 2012.

М Б. Зацепина «Дни воинской славы: Патриотическое воспитание дошкольников». Для работы с детьми 5-7 лет. – М.: Мозаика – Синтез, 2010.

В.И. Петрова, Т.Д. Стульник «Нравственное воспитание в детском саду». Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 2008.

Ривина Е.К. Знакомим дошкольников с семьей и родословной. М: Мозаика-Синтез,2008

Князева С.М., Стеркина Р.Б.         «Я, ты, мы»

Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина, Н.Н. «Основы безопасности жизнедеятельности дошкольников»

Л. Б. Баряева, А. П. Зарина «Обучение сюжетно-ролевой игре дошкольников с проблемами в интеллектуальном развитии» Методическое пособие

Т.С. Комарова, Л.В. Куцакова, Л.Ю. Павлова «Трудовое воспитание в детском саду». Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 2009.

Л.В. Куцакова «Конструирование и ручной труд в детском саду». Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 2010.

Познавательное развитие

О.А. Соломенникова «Экологическое воспитание в детском саду». Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 2009.

 

О.А. Соломенникова «Занятия по формированию элементарных экологических представлений в первой младшей группе детского сада». Конспекты занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2010.

О.А. Соломенникова «Занятия по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского сада». Конспекты занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2012.

О.А. Соломенникова «Занятия по формированию элементарных экологических представлений в средней группе детского сада». Конспекты занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2010.

О.А. Дыбина «Ребенок и окружающий мир». Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 2010.

О.А. Дыбина «Занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе детского сада». Конспекты

занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2012.

О.А. Дыбина «Занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского сада». Конспекты занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2011

О.А. Дыбина «Занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе детского сада». Конспекты занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2011.

О.А. Дыбина «Занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе детского сада». Конспекты занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2011.

Л.Ю. Павлова «Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром» Для работы с детьми 4-7 лет. – М.: Мозаика – Синтез, 2011.

Н.А. Арапова-Пискарева «Формирование элементарных математических представлений». Методическое пособие. – М.: Мозаика – Синтез, 2010.

И.А. Помораева, В.А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе детского сада». Планы занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2010.

И.А. Помораева, В.А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе детского сада». Планы занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2010.

И.А. Помораева, В.А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе детского сада». Планы занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2010.

И.А. Помораева, В.А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе детского сада». Планы занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2012.

Л.В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада». Конспекты занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2010.

Л.В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала в старшей группе детского сада». Конспекты занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2010.

Л.В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала в подготовительной к школе группе детского сада». Конспекты занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2010.

Куцакова Л. В.. Конструирование и художественный труд в детском саду. Программа и конспекты занятий М: Мозаика-Синтез,2005

Н.Е. Веракса, О.Р. Галимов «Познавательно - исследовательская деятельность дошкольников». Методическое пособие. – М.: Мозаика – Синтез, 2012

Художественно-эстетическое развитие

Комарова. Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. М.: Мозаика-Синтез, 2010.

Комарова Т.С. Детское художественное творчество. Методическое пособие для воспитателей и педагогов. М.: Мозаика-Синтез, 2010.

Комарова Т. С. Занятие по изобразительной деятельности во II младшей, средней, старшей, подготовительной группах. Конспекты и планы занятий М.: Мозаика-Синтез, 2010.

И.А. Лыкова Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» Зацепина М. Б. Культурно-досуговая деятельность. Программа и методические рекомендации..М.: Мозаика-Синтез, 2005.

М. Б. Зацепина «Музыкальное воспитание в детском саду». Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.

М. Б. Зацепина, Т.В. Антонова “Народные праздники в детском саду”. Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.

М. Б. Зацепина, Т.В. Антонова “Праздники и развлечения в детском саду”. Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.

Т.С. Комарова, М. Б. Зацепина «Интеграция в системе воспитательно-образовательной работы детского сада» Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаика-Синтез, 2009.

Т.С. Комарова «Школа эстетического воспитания» – М.: Мозаика-Синтез, 2009.

Н.Ф. Сорокина «Театр, творчество, дети».

Н.Ф. Сорокина «Играем в кукольный театр». - М., Аркти , 1999.

Речевое развитие

Гербова В.В.. Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации – М.: Мозаика-Синтез, 2010. В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада». Планы занятий. – М.: Мозаика –

Синтез, 2011.

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада». Планы занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2012.

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада». Планы занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2011.

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада». Планы занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2011.

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе детского сада». Планы занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2012.

Развитие речи у дошкольников. Рабочая тетрадь. М.: Мозаика-Синтез, 2011. Наглядно-дидактические пособия

Физическое развитие

Гербова В. В..Развитие речи в детском саду с 2-3 лет. Наглядно-дидактическое пособие. М: Мозаика-Синтез,2005 Гербова В. В..Развитие речи в детском саду с 3-4 лет. Наглядно-дидактическое пособие. М: Мозаика-Синтез,2005 Варенцова Н.С. Обучение дошкольников грамоте. М: Мозаика-Синтез,2005

Гербова В. В.. Приобщение детей к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. М: Мозаика-Синтез,2005

«Книга для чтения в детском саду и дома» Хрестоматия. 2-4 года / В.В. Гербова, Н.П. Ильчук и др. – М., 2005. «Книга для чтения в детском саду и дома» Хрестоматия. 4-5 лет / В.В. Гербова, Н.П. Ильчук и др. – М., 2005.

«Книга для чтения в детском саду и дома» Хрестоматия. 5-7 лет / В.В. Гербова, Н.П. Ильчук и др. – М., 2005. Степаненкова Э.Я. Физическое воспитание в детском саду. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.

Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду» ФГОС. Вторая младшая группа. – М.: Мозаика – Синтез, Москва 2014

Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду» ФГОС. Средняя группа. – М.: Мозаика – Синтез, Москва 2014.

Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду» ФГОС. Старшая группа. – М.: Мозаика – Синтез, Москва 2014.

Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду» ФГОС. Подготовительная к школе группа. – М.: Мозаика – Синтез, Москва 2014.

Степаненкова Э.Я. Сборник подвижных игр 2 – 7 лет ФГОС. - М.: Мозаика-Синтез, 2015.

Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет. ФГОС изд - М: Мозаика-Синтез, Москва 2015 Теплюк С.Н.. Игры - занятия на прогулке с малышами 2 – 4 года. ФГОС М: Мозаика-Синтез, 2014

М.М. Борисова «Малоподвижные игры и игровые упражнения 3 – 7 лет ФГОС». М: Мозаика-Синтез, 2015

Программа дошкольного образования «От рождения до школы» ФГОС М: Мозаика-Синтез, 2014

В детском саду имеется:

• физкультурный зал общей площадью 83,5 м2
• музыкальный зал общей площадью 73,1 м2
• бассейн  общей площадью 107.9 м2; 
• кабинет учителя - логопеда общей площадью 15,8 м2;
• кабинет педагога - психолога общей площадью 15,7 м2;
• сенсорная комната общая площадь 21,7 м2;
• кабинет ПДД общей площадью 36,6 м2;
• кабинет ИЗО общей площадью  48 м2.

В учреждении оборудованы:

• Физкультурный зал
• Мини – физкультурные уголки во всех возрастных группах
• 5 прогулочных участков со спортивным оборудованием
• Спортивная площадка (волейбольная сетка, кольцебросы, лабиринт, дуги для подлезания, спортвный комплекс, яма с песком для прыжков, стенка для метания)
• Бассейн

Данные объекты используются для проведения занятий по физкультуре, организации двигательной деятельности детей, спортивных праздников и развлечений, соревнований согласно расписанию, годового плана воспитательно – образовательной работы ДОУ.

Бассейн  используется для проведения занятий  и реализации программы по обучению плаванию детей.

Организация не располагает общежитием, интернатом. Информация о доступе отсутствует

Сведения специальных технических средствах обучения коллективного и индивидуального пользования лиц с ОВЗ отсутствуют